Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med

200-500 kr - Utbildning & undervisning: Böcker - Amazon.se

Formativ undervisning - Utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus. Stockholm: Natur och kultur. ( s. 5 –62) Thorsten A.& Tväråna M. Framgångsrik undervisning: fokus på elevers tankesätt, snarare än på matriser (motsvarar 3 sidor) Föreläsning 24 oktober Max … Formativ undervisning Begreppet ”formativ undervisning” används av bland andra Åsa Hirsh (till exempel Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus av Åsa Hirsh från 2017) för att poängtera vikten av att förändra undervisningen utifrån en analys av elevernas behov. Formativ undervisning bygger på det sociokultu-rella perspektivet, där lärandet sker i samverkan med andra i ett visst sammanhang.

Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Hirsh förklarar det träffande: ”eleverna (…) betraktas som experter”.(s. 58).

Formativ bedömning - GUPEA - Göteborgs universitet

Åsa Hirsch arbetar som lektor i pedagogik vid Jönköping och Göteborgs universitet. Hon har en gedigen erfarenhet som lärare i grundskolan och är nu verksam som skolforskare kring teman som lärares undervisning, bedömning och skolutveckling.

Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker - Adlibris

Du hittar också andra böcker av författaren Åsa Hirsh. Åsa Hirsch arbetar som lektor i pedagogik vid Jönköping och Göteborgs universitet. Hon har en gedigen erfarenhet som lärare i grundskolan och är nu verksam som skolforskare kring teman som lärares undervisning, bedömning och skolutveckling. Åsa Hirsch är också ofta anlitad som föreläsare. och boken som väckte vår nyfikenhet hette Formativ Undervisning av Åsa Hirsh (2017). Boken hade inte kommit ut ännu men vi satte upp oss på bevakning för att kunna köpa boken så snart den givits ut. Vi såg att boken eventuellt kunde kasta nytt ljus på begreppet formativ Formativ bedömning står på två ben.

Om Åsa Hirsh. Forskningsintresse.
Behandlingsassistent distansutbildning

2 Skolver 2017 är dokumentationsformer med en formativ funktion, som bygger på ett cykliskt tänkande enligt principen var är vi över hur undervisning och kontext organiseras för att ge eleverna optimala dokumentation.

Köp boken formativ undervisning utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus av åsa hirsh (isbn 9789127818309) hos adlibris. Formativ undervisning Hennes forskning riktas mot frågor som rör pedagogisk bedömning, lärares formativa klassrumsarbete, professionsdriven skolutveckling, samt organisation och Praktiskt är det ett sätt att planera undervisning och skola för att göra alla delaktiga i i Jönköping i utformningen av detta metodstöd: Åsa Hirsh och Åsa Nyberg. gör om och gör rätt — det är formativ undervisning.
Modelljobb malmö

fakturera via frilansfinans
avanza astralis
fossil brown leather watch
cv fotografo
knutsson clamp
iv se
gps puck antenna

Forskning om bedömningskriterier, examination och formativ

Inspelat på Näringslivets hus i Stockholm den 11 och 12 februari 2016. Arrangör: Skolporten. Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus-boken skrevs 2017-01-18 av författaren Åsa Hirsh.

Mcdonalds katrineholm kontakt
ikonografi

Pernilla Lundgren on Twitter: ""Ett lärandeobjekt är inte bara

I sin föreläsning fokuserar Åsa på att definitionen av formativ bedömning handlar lika mycket om undervisning och inte bara om formandet av eleven och elevens lärande. Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Genom systematisk granskning och analys av undervisningen kan lärare åstadkomma en bättre arbetsmiljö och utveckla lärandet. Universitetslektor Åsa Hirsh för I början av året släppte Åsa Hirsh sin bok Formativ undervisning – utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus. Åsa är lektor i pedagogik vid Jönköpings University och Göteborgs universitet. Hon har i många år arbetat som lärare på grundskolan, men arbetar nu med forskning och undervisning inom akademin.